如果不洗手
📚📖 导读
你知道吗?如果不洗手,我们的手会变成脏兮兮的样子。想不想知道如果明一不洗手会发生什么有趣又搞笑的事情呢?
📚 绘本正文
如果不洗手
明一回到家时,
妈妈已经做好了明一爱吃的炸肉丸子。
明一抓起一个肉丸子就往嘴里塞。
明一的小手黑黑的,
妈妈让明一去洗手,
明一小嘴一撅,说:
“我自己的事情自己做主,
不洗手是我的自由。”
吃过饭,明一用手背擦了擦嘴,
就匆匆跑下楼去玩。
小区里很多人在遛狗。
明一朝着一只雪白的小狗跑过去,
一把搂住它,又抱又摸。
小狗雪白的身上印上了几个油油的手印,
变成了“小花狗”。
“明一,明一,我们一起玩吧!”
小伙伴们吃过晚饭后都下来玩了。
明一松开小狗,朝伙伴们跑去。
“嘘——嘘——” 草丛里有蛐蛐在叫,
“嘘——嘘——” 草丛里有蛐蛐在叫,
几个小伙伴趴在草丛里,
翻开土块找蛐蛐。
明一手快,按住了一只,
双手合拢捧在手心里。
“明一哥哥,让我看一看好吗?”
梳小辫的丫丫小声问道。
明一小心翼翼地张开手掌。
丫丫大声问:
“咦?!明一哥哥,
你的手里没有看见蛐蛐呀?”
原来,明一的手心上都是泥巴,
根本看不见蛐蛐在哪里。
明一把蛐蛐送给了丫丫,
又跟几个男孩子去水池边捉小青蛙。
小青蛙在水池里时隐时现。
明一脱下鞋子,挽起裤腿,
站在池水里,
一双小手在浑浊的泥水里摸索着。
小青蛙很机灵,
明一捉不到,
急得用手直挠头,
结果变成了大花脸。
“明一,明一,回家吧。”
身边传来妈妈的声音。
明一扑向妈妈,
给了妈妈一个大大的拥抱。
妈妈干净的连衣裙上多了两个泥手印。
回到家,妈妈叫明一去洗手洗脸,
可明一却拿起图画书津津有味地读起来,
书被印上了脏手印。
快到教师节了,
明一想画一幅画送给敬爱的李老师。
明一铺开一张大白纸,
拿起画笔,画了一束鲜花,
可是鲜花旁边怎么有很多“脏树叶”?
玩了这么久,
明一的肚子咕噜咕噜叫起来了。
妈妈端出一盘雪白的馒头,
明一伸手捏了捏,
馒头上留下了三个黑黑的手指印。
“呀,梅花馒头真漂亮呀。”
一只蚊子嗡嗡嗡地在明一耳边飞,
然后停在对面的白墙上,
明一悄悄走上前,用巴掌拍下去,
啪!啪!啪!
雪白的墙上留下了一个个脏手印。
明一的上下眼皮直打架,
睁也睁不开。
他爬上床,掀开被子钻进去,
被子也印上了脏手印。
明一呼呼呼睡着了,
脸蛋像个小花猫……
到了夜里,明一的肚子疼了起来,
疼得他哎呦哎呦叫。
妈妈抱着明一去了医院。
医生告诉明一,
肚子疼是因为他得了急性肠炎。
这种病是由于吃了不干净的食物,
肠道里进去了很多坏细菌,
它们在里面捣乱,
所以明一才会肚子疼。
需要打针吃药才能治好。
明一疼得哇哇大哭起来:
“妈妈,打针真可怕,
药丸苦苦的,明一不喜欢。”
妈妈搂着明一,微笑着说:
“事物都有它的规律,
你想要不洗手的自由,
就会换来生病的结果。”
明一想了想说:
“我还是做个讲卫生,
爱洗手的乖小孩吧!”
妈妈点点头说:
“生活上不能没有约束,
我们每个人都要为自己的行为负责。”
“妈妈,回家我要先洗手。”
🎯 亲子阅读引导
基于滴滴学堂"三到读书法"——心到(看图说话)、眼到(逐字点读)、口到(朗读交流)
看图说话
- 问题1:画面中你看到了谁?他们在干什么?
- 问题2:如果你是明一,你会怎么做来阻止小狗身上的油手印变成'小花狗'?
- 问题3:丫丫为什么要让明一看她手中的蛐蛐?
阅读理解
- 问题1:明一为什么不去洗手洗脸?
- 问题2:医生告诉明一肚子疼的原因是什么?
讨论话题
如果你是明一,你会更喜欢干净的手还是脏手印带来的乐趣?你认为我们应该怎样做才能避免生病呢?
家长阅读建议
家长可以和孩子一起阅读时,关注绘本中的细节,并用简单的语言解释这些内容。这样可以帮助孩子更好地理解故事并培养他们的观察能力。
