花呓
📚📖 导读
你知道吗?花呓遇见了一棵植物,它们成了好朋友。想象一下,如果你是一株植物,会发生什么奇妙的事情呢?想不想知道花呓的故事呢?
📚 绘本正文
花呓
今天早晨和平时没什么不同,
可我的头上,却冒出一棵奇怪的东西。
天呐!这是什么?
原本温暖的家,
变成了水泥砖瓦砌成的牢笼,
双脚踩在地板上干燥发烫。
我不知道要逃到哪儿去,
任凭双脚带着我跌跌撞撞。
怎么办,变成怪物的我,
大概再也回不去了吧?
“树爷爷,请帮帮我!”
从没当过植物的我,希望得到老树的指引。
老树没有回答,
只留下风穿叶间,飒飒作响。
枝叶摇动,光影婆娑。
清澈的阳光沁透了我,充满了我。
我第一次感受到舒枝展叶的快乐,
阳光里,我渴望繁茂。
乌云滚滚,雷声隐隐。
要下雨了,快找个地方避雨呀……
雨点落下,却不再是平时听到的枯燥声音。
雨落青石,奏起鼓声浑厚;雨洒竹丛,像细铃轻轻摇;
原来,在植物的世界里,山雨就是一场大自然的音乐会呀。
对了,
我也是一株新生的植物啊!
阳光和雨露,
使我欢乐,令我绽放。
我的新朋友们请我留下来。
什么是植物、动物都喜欢做的事呢?
摇动身体起舞吧!
昨天已经走远,明天还未到来,
除了此刻,其他的都不要管啦!
现在,有你们在我身边,就足够了……
我是植物,
需要寻找扎根的地方。
再见了,和你们相遇可真好!
我穿过丛林,越过山丘,我驻足看云,漫步溪流。
直到那天,我遇见了另一株花。
“你是一株在旅行的植物吗?像我从前那样。”他对我说。
啊,原来我们是一样的。
“我也曾是人类的孩子,”他说,
“这座山谷里的花都是。”
“我也可以留下来吗?”
“嗯,当然啦。”
🎯 亲子阅读引导
基于滴滴学堂"三到读书法"——心到(看图说话)、眼到(逐字点读)、口到(朗读交流)
看图说话
- 问题1: 看看这幅图,你觉得画面中的花呓看起来害怕了吗?为什么?
- 问题2: 花呓为什么要找树爷爷帮忙?它会得到帮助吗?你猜猜看。
- 问题3: 图中画了谁在跳舞?你们觉得他们在做什么有趣的事情呢?
阅读理解
- 问题1: 老树没有回答花呓,它是怎么做的?
- 问题2: 最后他们成为了好朋友,为什么你会这样认为?
讨论话题
讨论话题:如果你是一株植物,你会喜欢待在山谷里吗?如果会的话,你觉得你喜欢在这里做什么?
家长阅读建议
家长建议:在阅读时多引导孩子看图说话,并鼓励他们在日常生活中尝试扮演不同的角色和身份。
