花呓

蓝星人绘本

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花呓

📚
📖 导读

你知道吗?花呓遇见了一棵植物,它们成了好朋友。想象一下,如果你是一株植物,会发生什么奇妙的事情呢?想不想知道花呓的故事呢?

📚 绘本正文

花呓

今天早晨和平时没什么不同,

可我的头上,却冒出一棵奇怪的东西。

天呐!这是什么?

原本温暖的家,

变成了水泥砖瓦砌成的牢笼,

双脚踩在地板上干燥发烫。

我不知道要逃到哪儿去,

任凭双脚带着我跌跌撞撞。

怎么办,变成怪物的我,

大概再也回不去了吧?

“树爷爷,请帮帮我!”

从没当过植物的我,希望得到老树的指引。

老树没有回答,

只留下风穿叶间,飒飒作响。

枝叶摇动,光影婆娑。

清澈的阳光沁透了我,充满了我。

我第一次感受到舒枝展叶的快乐,

阳光里,我渴望繁茂。

乌云滚滚,雷声隐隐。

要下雨了,快找个地方避雨呀……

雨点落下,却不再是平时听到的枯燥声音。

雨落青石,奏起鼓声浑厚;雨洒竹丛,像细铃轻轻摇;

原来,在植物的世界里,山雨就是一场大自然的音乐会呀。

对了,

我也是一株新生的植物啊!

阳光和雨露,

使我欢乐,令我绽放。

我的新朋友们请我留下来。

什么是植物、动物都喜欢做的事呢?

摇动身体起舞吧!

昨天已经走远,明天还未到来,

除了此刻,其他的都不要管啦!

现在,有你们在我身边,就足够了……

我是植物,

需要寻找扎根的地方。

再见了,和你们相遇可真好!

我穿过丛林,越过山丘,我驻足看云,漫步溪流。

直到那天,我遇见了另一株花。

“你是一株在旅行的植物吗?像我从前那样。”他对我说。

啊,原来我们是一样的。

“我也曾是人类的孩子,”他说,

“这座山谷里的花都是。”

“我也可以留下来吗?”

“嗯,当然啦。”

🎯 亲子阅读引导

基于滴滴学堂"三到读书法"——心到(看图说话)、眼到(逐字点读)、口到(朗读交流)

👀 看图说话
  • 问题1: 看看这幅图,你觉得画面中的花呓看起来害怕了吗?为什么?
  • 问题2: 花呓为什么要找树爷爷帮忙?它会得到帮助吗?你猜猜看。
  • 问题3: 图中画了谁在跳舞?你们觉得他们在做什么有趣的事情呢?
📝 阅读理解
  • 问题1: 老树没有回答花呓,它是怎么做的?
  • 问题2: 最后他们成为了好朋友,为什么你会这样认为?
💬 讨论话题

讨论话题:如果你是一株植物,你会喜欢待在山谷里吗?如果会的话,你觉得你喜欢在这里做什么?

👨‍👩‍👧 家长阅读建议

家长建议:在阅读时多引导孩子看图说话,并鼓励他们在日常生活中尝试扮演不同的角色和身份。