森林野餐会
📚📖 导读
你知道吗?森林里的小动物们在野餐时,竟然学会了分享自己的午餐!想不想看看他们是怎么做的呢?
📚 绘本正文
森林野餐会
小豌豆幼儿园组建了一支小乐队。
菲比老师带着小队员们,
吹吹打打地来到了森林里野餐。
午餐前,
菲比老师把篮子放在野餐垫上说:
“孩子们,
现在我们一起来分享午餐,好不好?”
小兔子贝卡第一个把餐盒拿了出来。
可是,贝卡东看看,西看看,
大家怎么都扭过头抱着自己的午餐呢?
于是,她理直气壮地把餐盒拿了回来——
对呀,
自己吃多好,为什么要分呢!
菲比老师笑了。
小熊艾米看到了贝卡的小动作,
于是,他指着贝卡说:
“我说贝卡,你怎么把餐盒拿回去了!”
贝卡说:“那你为什么不分享?”
“那是因为——”艾米赶快找了个借口,
“我带的是熊才喜欢吃的肉排,
而且妈妈在上面涂了蜂蜜和胡椒,
没人会喜欢的,除了我!”
小兔贝卡转了转眼珠说:
“我带的是兔子才喜欢的胡萝卜蛋糕,
而且妈妈在蛋糕上放了好多樱桃酱和蓝莓果,
有人喜欢才怪呢!”
“好吧!那么福特,你的呢?”
小熊艾米只好转头问小鼹鼠。
小鼹鼠福特委屈地说:
“我是从劳伦太太那儿买的土豆披萨和彩虹糖,
谁会喜欢吃没营养的外卖呢?”
小熊艾米看了看土豆披萨,
闻上去香喷喷的,
似乎和自己的肉排还挺相配,
但他才不想分享自己的午餐呢!
小猫米莉早就想好该怎么说了——
总之绝对不要分享自己的午餐!
她的手伸进背包里不肯拿出来:
“我很想分给你们,
但我只带了一小包香酥鱼,
妈妈把它们炸得太酥了,
咬上去直掉渣儿,吃起来可麻烦了!”
小猪杰克就坐在自己的午餐盒上——
我也绝对不会让你们动我的午餐!
我可不能饿肚子!
于是,杰克哼哼着说:
“哎呀,我带的东西可少了,
还不够自己吃的。
小小块的戚风蛋糕,
小小罐的榛子酱,小小听罐头,
还有一小盒玻璃糖,
这些刚够一只大胃的小猪填饱肚子。”
小老鼠西西把大苹果藏在背后,
小声地说:
“我只带了一小块甜饼和一个苹果,
它虽然看上去挺大,
但是……但是,它可硬了!”
菲比老师听完了大家的发言,
笑眯眯地说:
“没关系,
欢迎大家来尝尝老师篮子里的面包和水果。”
大家互相看了看,
虽然很想尝尝,
但谁也不想多说一句话——
万一别人提出要吃我的午餐,
这可怎么办?那是我的!
偏偏在这个时候,
那个被西西藏来藏去的大苹果滚下了山坡!
西西紧紧地抱住苹果不肯松手,
他大声叫着:
“救命呀!大家救救我!”
大家放下了饭盒,
跟着菲比老师追下山坡。
追呀!追呀!追呀!
BOOM!
完蛋了!大苹果碎成了无数块,
空气中到处飘着苹果的香味。
西西愣了一下,
“哇”的一声哭了起来。
小兔贝卡惋惜地捡起一块咬了一小口:
“哇,好甜!西西你尝尝!”
于是,每人都尝了一块。
真的好甜!
小家伙儿们吃着甜甜的苹果,忍不住想:
“可怜的西西只剩下一块小甜饼了,
我好像可以分给他一点点?”
大家互相看了又看。
小兔贝卡终于下定决心:
“西西,你可以尝尝我的胡萝卜蛋糕。”
小猫米莉也说:
“我妈妈做的香酥鱼很好吃!”
小熊艾米赶紧说:
“我的牛排超赞的!”
“配上一块清香的土豆披萨肯定很棒!”
小鼹鼠福特说。
“西西,
你还可以把甜饼在我的榛子酱里蘸一下!”
小猪杰克流着口水说。
真奇怪,明明是把好吃的分出去,
但为什么看到西西高兴,
自己好像也很开心呢?
咕噜,咕噜噜……
哈哈哈,说起好吃的,肚子好饿啊!
赶快回到山坡上,
大家你一口我一口地吃了起来。
哈哈哈……
每个小朋友都吃得好香好满足,
真是一顿丰盛又美味的野餐啊!
吧唧,吧唧……
原来,分享并不意味着失去,
而是可以让自己和别人都得到快乐呀!
🎯 亲子阅读引导
基于滴滴学堂"三到读书法"——心到(看图说话)、眼到(逐字点读)、口到(朗读交流)
看图说话
- 问题1:图中有哪些小动物参加了野餐会?它们分别带了什么食物?
- 问题2:你最喜欢哪个小动物的午餐盒,为什么?
- 问题3:如果你是其中一个小动物,你会选择分享自己的午餐吗?为什么?
阅读理解
- 问题1:谁第一个拿出了餐盒?他为什么要这样做?
- 问题2:最后他们是如何解决分享的问题的?
讨论话题
小动物们在分享食物的过程中,他们的表情和动作都发生了变化。你最喜欢哪个小动物的表情或动作,为什么?
家长阅读建议
家长可以引导孩子通过角色扮演的方式体验故事中的情境,帮助孩子理解分享的重要性。
