想要大受欢迎的小猪
📚📖 导读
你知道吗?小猪嘟嘟今天要去新的幼儿园上学,心里有点害怕。但通过勇敢自信的装扮和一点点的努力,他交到了好朋友悠悠,并且还成为了悠悠图画墙上的超级英雄!想不想知道故事里的小朋友们是怎么变成超人的呢?
📚 绘本正文
想要大受欢迎的小猪
今天是个特别的日子。
小猪嘟嘟刚刚搬了新家,
要去一家新的幼儿园上学啦!
妈妈一大早就把嘟嘟送到了幼儿园门口。
嘟嘟忍住眼泪,紧紧抱住妈妈说:
“妈妈,我有点怕!”
“你是最棒的,嘟嘟!”
妈妈紧紧地抱了抱他,
“你会有很多新朋友的!”
“好啦,孩子们,来了一位新朋友,
让我们互相认识一下吧!”
格桑老师热情地说。
“米米”
“小七”
“悠悠”
“美美”
轮到嘟嘟时,他红着脸,屏住气,
鼓足了勇气才小声地说出:
“嘟嘟。”小朋友们都笑了。
游戏开始了,嘟嘟东看看,西瞧瞧。
他想了好半天,
就是不敢走上前和大家一起玩。
嘟嘟望着陌生的小朋友们,
十分难为情,
“我要是能勇敢一点多好,
可惜我只是一只害羞的小猪。”
就在这时,
嘟嘟在一堆破箱子里发现了宝贝。
哈哈,一副手套、一双雨靴、一条泳裤、
一顶飞行员帽子和一片红色的小床单。
“我想,这正是我需要的!”
现在,我是勇敢自信的嘟嘟超人啦!
大家会争着和我做朋友的!
瞬间,嘟嘟觉得自己浑身充满了力量,
再也不是那只害羞的小猪啦!
“嘟嘟超人来啦!”
“我像狮子一样勇敢。”
“我比野牛还有力气。”
“我跑起来像风一样快!”
“嘟嘟!危险!”
格桑老师挥着手大声喊。
哦!不!悠悠的图画墙!
“天哪,你这个裹着床单的冒失鬼!
你把我的画全毁了!”
悠悠气得直跺脚。
嘟嘟不敢相信眼前发生的这一切!
他赶紧用手抹着墙上那些脏兮兮的颜料和水:
“对不起,我帮你擦干净!”
可是嘟嘟越擦越没法看了!
“够啦!”悠悠转过头哭着说:
“我讨厌你,你毁了我最爱的画!”
两个小朋友都好伤心。
悠悠觉得嘟嘟坏透了,
再也不想见到他!
嘟嘟难过得哭了。
他想,即使是扮成超人,
自己也还是一个只会闯祸、
胆怯害羞的小猪,
再也交不到新朋友了。
这时,格桑老师走到嘟嘟身边,
关心地问:“嘟嘟,能不能告诉老师,
你为什么想要扮成超人呢?”
“我希望自己能像超人那样有勇气,
不然大家只会笑话我!”
嘟嘟小声地说,
“我是一个害羞的小猪。”
“谁说的,每个人都很特别呀,
我就很喜欢你!”
格桑老师笑着说。
“格桑老师,我突然想到了一个好办法!”
嘟嘟小声说。
“太棒了!”
听到嘟嘟的计划后,
格桑老师赞赏地说,
“你的好主意很多呢!我来帮你!”
大家围住纸箱子,开工啦!
现在,该去叫悠悠了。
嘟嘟怕他不原谅自己,急得直挠头。
最后,嘟嘟红着脸小声地说:
“悠悠,我有礼物送给你。”
“我才不稀罕呢!”
悠悠嘴上这么说,
但还是忍不住往后看了一眼。
“哇!这不是我的画吗!
这是谁的主意?太棒啦!”
悠悠高兴得跳了起来。
“是我想出来的!”嘟嘟害羞地说。
“酷!你真棒!”悠悠说。
没有人不喜欢这个主意,
大家展开“翅膀”,
在天空中追来追去!
叮叮叮~~
还没玩够,吃饭的时间就到了。
小朋友们坐下来,
边吃边聊开飞机的事情。
“知道吗,嘟嘟。
我爸爸从来不相信我真的可以飞!”
悠悠开心地说。
“嗯,我想下次,
我们还可以做得更好些呢!”
嘟嘟红着脸说。
“嘿!你可真棒!”
吃完饭,格桑老师给嘟嘟擦了擦脸。
等不及擦完,
悠悠就拉着嘟嘟跑到了自己的图画墙边。
“看!”悠悠说,
“现在,是咱们两个啦!
这是你,那是我!”
放学时间不知不觉地到了,
小朋友们依依不舍地挥手告别。
嘟嘟激动得攥着妈妈的手说:
“妈妈,今天悠悠把我画在墙上了!
就我们两个人!我可以每天都来这儿吗?
这儿的朋友都很喜欢我!”
“当然了,我早就知道,你很棒的!”
🎯 亲子阅读引导
基于滴滴学堂"三到读书法"——心到(看图说话)、眼到(逐字点读)、口到(朗读交流)
看图说话
- 问题1: 图画中小猪嘟嘟妈妈送他去幼儿园的时候,小猪嘟嘟的表情和心情是怎样的?你觉得小猪嘟嘟应该怎么做才能不让妈妈担心呢?
- 问题2: 看图画书时你发现小猪嘟嘟的新朋友是谁了吗?他们分别叫什么名字?想象一下你们班的小朋友们在幼儿园里会认识什么新朋友?
- 问题3: 图画中有几副手套、一双雨靴、一条泳裤、一顶飞行员帽子和一片红色的小床单,这些是什么时候找到的呢?它们对小猪嘟嘟有什么帮助吗?
阅读理解
- 问题1: 小猪嘟嘟为什么想要扮成超人?
- 问题2: 在幼儿园里小猪嘟嘟遇到了什么困难?他又是怎么解决的?
讨论话题
讨论话题:如果你是小猪嘟嘟,你会怎样才能在新朋友面前表现得更好呢?
家长阅读建议
家长建议:和孩子一起玩'角色扮演'游戏时,可以鼓励孩子发挥想象力来装扮自己,这样可以帮助孩子提升自信并学会表达自己的想法。
