把秘密装进避难所
📚📖 导读
你知道吗?这个故事讲的是一个小朋友在面对新环境时,如何用想象创造出一个秘密避难所的故事。想不想知道这位小朋友是怎么做的呢?
📚 绘本正文
把秘密放进避难所
把秘密装进避难所
记忆中,
我六岁之前的童年特别美好,
无可挑剔。
那时,我被所有人宠爱着,
想干什么就干什么。
大人们总能满足我提出的任何要求,
只要我一哭,
哪怕是流一滴眼泪,
他们就会对我百依百顺。
可是后来,
突然间一切都变得不一样了。
那是一年级开学的第一天,
我被留在了教室里,
和其他不认识的小孩待在一起。
而且,
我必须老老实实地坐在座位上,
听老师讲课,
简直太无聊了!
重复了五天这样的学校生活之后,
我实在坚持不住了,
只好向爸爸妈妈提出要求:
“我不想去上学,
我要待在家里。”
然后等着他们点头同意。
可他们却对我说:
“宝贝,你必须去上学,
或许过几天,
你就会觉得上学是件很有趣的事呢!”
“宝贝,你必须去上学,
或许过几天,
你就会觉得上学是件很有趣的事呢!”
我习惯性地哭起来,
没想到这次眼泪什么忙也帮不上,
回答我的还是那句话:
“你必须去上学。”
“你必须去上学。”
没办法,
我只好接受上学这个不能改变的事实。
就这样,一天又一天……
我并没有发现上学是件多么有趣的事,
我不会讲笑话,
在同学当中也不受欢迎。
我还总爱哭鼻子,
每次有人捉弄我的时候,
我都会很伤心。
有一天,
悲伤的我突然冒出了一个绝妙的想法:
我要建造一个秘密避难所!
我打算从每天的午餐钱里省一点儿出来,
等钱攒够了,
就开始动工。
到时候,
我会建成世界上最棒的避难所,
然后在那里装满玩具和糖果,
还有我所有的小秘密。
过了几天,
西罗发现了我书包里的钱,
他问我:
“你要用这些钱做什么呀?”
“我要建造一个秘密避难所,
用来躲避我遇到的所有问题……”
听完我的介绍,西罗兴奋地说:
“我也想加入你的计划!”
他是我最好的朋友,
我当然不能拒绝他。
“好吧,不过你不能告诉别人。”
我回答。
“我可以告诉埃多吗?
他这个人很不错。”
西罗请求道。
“那好吧。” 我表示同意。
“太好了!这是我的钱。”
我把西罗的名字和他贡献的钱数,
在笔记本里记了下来。
第二天,
埃多悄悄地靠近我:
“西罗告诉我你的计划了,
我也想加入,这是我的那份钱。”
于是,
秘密避难所计划也包括了埃多。
没过多久,
整个班的同学都加入我的秘密避难所计划了。
我们大家商量好,
等一放暑假,
就开始动工。
我还给避难所起了一个好听的名字——
秘密基地。
所有人都觉得,
对一个绝佳的秘密藏身之地来说,
这个名字再合适不过了。
不知从什么时候起,
上学变成了一件有趣的事。
要不是因为那次谈话,
没准我们已经建成“秘密基地”了。
那天,
我不小心把书包里的钱掉在了地上,
恰巧被爸爸妈妈看到了。
“你从哪弄的这么多钱?”
妈妈惊讶地问。
“这是属于‘秘密基地’的钱。”
我理直气壮地回答。
“‘秘密基地’是谁?
你们要用这些钱做什么?”
爸爸追问道。
“它不是什么人,
而是我要和同学们
一起建造的秘密避难所。”
然后我向他们讲述了我的计划。
听完我的介绍,
爸爸妈妈讨论了一小会儿,
最后得出的结论是,
我的想法很不错,
不过目前不太可能实现。
他们还说,
如果我非要这样做,
恐怕会让我的朋友们失望,
因为建造一个所有人都想要的那种藏身之地,
几乎是不可能的。
爸爸妈妈好像说得没错,
不过我还是思考了很久,
最后才决定听取他们的意见。
第二天,
我先把钱还给了同学们,
然后向他们解释:
“可能我们的计划在现实生活中很难实现,
不过,
我们可以在想象里,
建造出每个人心目中最棒的避难所。”
一开始,他们还有点难过,
但是不一会儿,
当他们想象出自己最棒的秘密避难所时,
就又开心地笑了。
甚至到了今天,
每当我伤心的时候,
我都会到我想象中的秘密避难所转一转。
然后,我就会好起来。
🎯 亲子阅读引导
基于滴滴学堂"三到读书法"——心到(看图说话)、眼到(逐字点读)、口到(朗读交流)
看图说话
- 问题1: 图画上你看到了谁?他们在做什么?你觉得他们会玩什么游戏?
- 问题2: 别的小朋友对这个秘密避难所感兴趣吗?为什么?
- 问题3: 西罗和埃多是怎么加入到秘密基地计划里的?
阅读理解
- 问题1: 小朋友因为什么不愿意去上学?
- 问题2: 最终,他们怎么解决了这个问题?
讨论话题
你有没有遇到过类似的情况,感到很难过或者想退缩的时候,你是怎么做的?
家长阅读建议
家长可以和孩子一起绘制出想象中的秘密避难所,并讨论里面可以放什么有趣的东西。
