谁点亮了我

笨笨熊系列

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谁点亮了我

📚
📖 导读

你知道吗?笨笨熊的妈妈说,每个孩子都是她心里的一盏灯。这个故事真是太有趣了!想不想和我们一起看看绘本里的世界呢?

📚 绘本正文

谁点亮了我

天刚刚亮,

窗外叽叽喳喳的声音就闹醒了笨笨熊。

“一大早,我就拉亮了太阳灯,

你们是灯亮才醒的吧?”

树爷爷笑呵呵地问大家。

“是呀,太阳灯点亮了花朵灯,我就醒了!”

小草快活地说。

“花朵灯也照亮了我的路!”

小蝴蝶欢快地说。

……

笨笨熊听着,觉得真好玩,

赶紧从床上爬起来。

“我也去找找好看的灯!”

这么一想,笨笨熊就往外走。

刚走出屋子,

叶子上七彩的露珠灯闪着漂亮的光泽,

阳光却正把一盏盏露珠灯关灭。

“没关系!”笨笨熊想,

一定还有好多稀奇的灯呢。

走进熊奶奶的菜园子,

“啊”笨笨熊惊喜地看到:

绿油油的青菜灯,点绿了青菜地;

红彤彤的番茄灯,点红了番茄田……

“那细细的胡萝卜,圆圆的红萝卜,

长长的白萝卜,

一定也点美了黑黑的泥巴地。”

笨笨熊开心地想着,跑出了菜园。

“球球!球球!”

刺猬妈妈喊着小刺猬的名字跑过来。

“小刺猬不见啦?”笨笨熊迎上去问。

“是呀!”刺猬妈妈一脸焦急地说,

“一早起来就没见到他,你看到他没?”

“没,不过,您别急,我帮着一起找!”

笨笨熊踮起脚尖,四下张望起来。

远远地,一个红红的球像一盏灯,

在山林那边一闪一闪。

“嘿!”笨笨熊大声喊道,

“那好像是小刺猬呢,背上背满了什么?”

近了,近了,

呵,真的是小刺猬,

原来他身上滚了一身红红的野山枣。

小小的红枣灯亮在球球的背上,

球球就像从远方滚来的一盏彩灯。

“妈妈!小熊!”小刺猬喊着扑过来。

笨笨熊突然发现,

刺猬妈妈刚刚还着急暗淡的眼睛,

一下子亮堂堂的。

“妈妈,一早我去给您找野山枣了,

您不是说您最爱吃吗?”

小刺猬大声说,

“可是山上起了雾,

幸亏山枣树像一盏盏红红的大灯,

点亮了路。

不过,下来时,我还是慢了点儿!”

刺猬妈妈摸摸球球的头,高兴地笑起来。

“每一个孩子,都是妈妈心里的一盏灯!”

笨笨熊知道了,

“球球把妈妈的微笑点得多甜美呀!”

告别了小刺猬,

笨笨熊觉得自己的心也被点得亮亮的,

一路向家奔去。

浆果园里,一盏盏浆果灯摇啊摇啊;

西瓜田里,可爱的西瓜灯透着墨绿的光;

苹果树上,苹果灯透着甜蜜的光,

东边点一盏,西边点一盏……

“妈妈!”

笨笨熊刚到家门口就急着嚷起来。

他想知道,

妈妈会不会发现他是一盏跳进屋子的灯呀。

他一眼看到妈妈手里端着香喷喷的早餐,

更像一盏温暖的灯,

把家里点得那么温馨。

“妈妈!”笨笨熊又大声喊道,

“您像一盏灯,又亮又美!”

“呵!那是谁点亮了我?”

熊妈妈指了指墙上,

“你看,我刚刚把你昨晚画的画贴上,

你的色彩用得真棒,

色彩点亮了画,画又点亮了墙,

屋子才又亮又美的!”

笨笨熊看了看墙,

看了看妈妈,满脸放光:

“妈妈,那又是谁点亮了我?

我们每一个,都是一盏亮亮的灯,

我们还会点亮好多好多神奇的灯,

这实在太有意思了!”

🎯 亲子阅读引导

基于滴滴学堂"三到读书法"——心到(看图说话)、眼到(逐字点读)、口到(朗读交流)

👀 看图说话
  • 问题1: 图画中有哪些小动物?它们在做什么?你觉得这些小动物会怎么说话呢?
  • 问题2: 想象一下,如果一棵树会说话,它可能会对笨笨熊说些什么呢?
  • 问题3: 你最喜欢绘本中的哪一段故事?为什么?
📝 阅读理解
  • 问题1: 照明是谁点亮的?笨笨熊找到了什么灯?
  • 问题2: 哪个场景让你觉得最温暖?笨笨熊妈妈是怎么帮助小刺猬找到他的?
💬 讨论话题

讨论话题:你觉得绘本中每个孩子都是一盏亮亮的灯,你是怎么点亮别人的呢?

👨‍👩‍👧 家长阅读建议

家长建议:在阅读时,鼓励孩子们表达自己的想法和感受,并引导他们关注周围世界的美好。